Desde su fundación en 1973, la Sociedad Española de Rorschach y Métodos Proyectivos ha fomentado la investigación en el campo de la Evaluación Psicológica en general y del Rorschach (Sistema Comprehensivo de Exner) y otros Métodos Proyectivos en particular, en su vertiente clínica, forense, laboral y formativa. Su presencia en distintas universidades públicas y privadas evidencia su reconocimiento académico y teórico tanto dentro como fuera de nuestras fronteras, formando parte de la Sociedad Internacional de Rorschach (IRS).

¿QUÉ ES EL TEST DE RORSCHACH?

El test de Rorschach se conoce en el momento presente como el “test de las manchas”, despertando la curiosidad de profesionales y pacientes. Pero, ¿de dónde surgió la prueba psicodiagnóstica? Durante el siglo XIX se realizaron los primeros trabajos con manchas de tinta, de la mano de Kerner, Binet, Whipple, Bartlett o Parsons, de manera no sistemática y orientados al estudio de la imaginación visual, el proceso de asociación, los intereses o las diferencias individuales. Pero no es hasta principios del siglo XX cuando se comienzan a sistematizar las investigaciones. Hermann Rorschach (1884-1922), psiquiatra suizo con influencia psicoanalítica, inició sus investigaciones en el área de las alucinaciones reflejas, en concreto sobre la percepción. Su primer objetivo al comenzar a estudiar los resultados que los pacientes daban a las manchas de tinta fue la elaboración de un diagnóstico para diferenciar la esquizofrenia de otras patologías. Como muchos de los psiquiatras de su época, pensó que las manchas de tinta podrían ser un estímulo para estudiar la imaginación visual. Ya en su infancia jugaba al popular juego Kecksographie (Blotto) o juego de las manchas, incluso fue apodado “Klex” (mancha, borrón), posiblemente por su afición a dicho juego infantil.

MÉTODOS PROYECTIVOS

Los Métodos Proyectivos surgieron en la primera mitad del siglo XX, influidos por las teorías de su tiempo, entre ellas de forma destacada el psicoanálisis. Se trataba de herramientas que pretendían explorar ese nuevo sujeto de la psicología, donde el inconsciente permite abrir un espacio en el psiquismo humano más complejo y tridimensional.

Ha pasado, por tanto, un siglo de desarrollo teórico y práctico, en el que profesionales de todo el mundo han utilizado estos métodos tanto para la investigación y la docencia como, sobre todo, para su aplicación en el proceso de Psicodiagnóstico. Se ha conseguido así, por derecho propio, un espacio dentro de la clínica que ofrece instrumentos cada vez más consistentes, además de rigor en el encuadre y una buena integración entre teoría y práctica.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

La Sociedad ofrece un espacio para la formación continuada, la investigación y el intercambio de ideas y proyectos entre socios.

INVESTIGACIÓN

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